香港大學電機工程一級榮譽畢業，香港中文大學教育文憑(教學優異) ，澳洲悉尼大學教育碩士(優異成績) ，香港中文大學教育博士(教育行政與政策)，黃大仙區中學校長會創會會長，全人生命教育學會創會會長，中國陶行知研究會生命教育專業委員會常務理事，香港教育大學擬任校長課程行動研究負責人，本地及海外大學客席助理教授。歷任幼稚園、中學及特殊學校校監超過25年，現為香港神託會義務教育顧問、自閉症創科應用終身支援計劃聯席總監、突破機構董事會主席。

梁校長為香港神託會培敦中學榮休校長，擔任校長26年，自 2002 年起開展生命教育，帶領學校榮獲行政長官德育及公民教育卓越教學獎，並在業界大力提倡，曾在國內、香港、澳門、及台灣等地主領過二百場生命教育研討會及講座。梁校長亦曾多次擔任教育局行政長官卓越教學獎評審委員及政府其他公職。梁博士自1997年起致力推動特殊教育，2024年更創立國內及港澳地區孤獨症教育發展聯盟，擔任聯盟創會理事，推動全國孤獨症研究及教育發展。同年，梁校長亦成立非牟利機構「聖善坊」，繼續開發及提供創新及高質服務予自閉症群體。

香港中文大學教育博士、香港城市大學教育心理學碩士、英國諾定咸大學教育管理碩士，英國卓咸大學特殊教育學士。現任基督教中國佈道會聖道學校校長，香港教育大學客席講師。林校長自大學畢業後已投身特殊教育界，極具前線教學經驗，更於 2005 年開始為自閉症學生發展個別化學習計劃，並以「人人都有IEP」榮獲2010/11年度行政長官卓越教學獎(特殊教育範疇)。翌年，更以「自閉症兒童音樂教學計劃」帶領團隊再度榮獲2011/12年度行政長官卓越教學獎(藝術範疇)。

在2018年，林校長憑藉「社交機械人改善自閉症兒童社交溝通技巧」的研究，獲中文大學頒授教育博士學位，開創本港運用創科在自閉症領域研究的先河。2021年林博士獲中銀香港撥款資助，開展「自閉症創科應用終身支援計劃」，以創新方法支援由1-50歲自閉症譜系人士全人發展，中銀香港憑藉此計劃榮獲2023年《彭博商業周刊/中文版》第五屆「ESG 領先企業」社區項目大獎，成果斐然。近年，林博士更協助教育局特殊教育組編修自閉症兒童教學計劃指引，並曾撰寫多篇學術研究文章，主要探討運用機械人協助自閉症學童學習。

2024年林博士創立國內及港澳地區孤獨症教育發展聯盟，擔任聯盟創會理事，推動全國孤獨症研究及教育發展。同年她獲香港教育局委任為「教師及校長專業發展委員會」成員，亦獲邀參加全中國「新時代中小學名師名校長培養計劃」。香港特區於2024年頒發「行政長官社區服務獎狀」予林校長，以表揚其對香港特殊教育的卓越貢獻。

蘇詠芝教授自2016年8月起出任香港中文大學教育心理學系副教授。在此之前，她在新加坡國立大學 (National University of Singapore, NUS) 心理學系擔任了5年助理教授。她於2001年於中大取得社會科學學士學位，並於2007年於芝加哥大學取得博士學位。她多年來專注研究成年人、典型和非典型成長兒童的語言和認知發展，以及非言語溝通，包括手勢。她在中大成立了語言及手勢實驗室。蘇教授曾於國際同儕審查期刊(peer-reviewed journals)中發表了超過40篇論文。她於2013、2016、2018年獲中大頒授傑出研究學者奬，現為國際期刊Frontiers in Education (Special Needs Education)擔任副編輯，近年亦透過社交機械人支援全港中小學及特殊學校教導自閉症學生。蘇教授於2021年獲國際自閉症研究學會（International Society for Autism Research，簡稱INSAR）委任為「國際領袖」（Global Senior Leader），作為香港的唯一代表，她將負責推動本地與國際研究機構的合作，推動全球自閉症研究。